本活動採取與
96 年國中基測寫作測驗相同的「引導式寫作」方式，以一道題目加上適度說明的形式，評量同學的綜合語文能力。
請參加同學根據以下題目及說明進行寫作，並於當次的活動期間內完成作品上傳～
1.題目：說話的藝術
2.說明：
有些人會說話，在學校，同學喜歡；老師欣賞。出社會，從求職、求婚，到做錯事求人原諒，借錢沒還，求人暫緩，只要金口一開，無往不利。當然，有人正好相反，還沒開口，就被人當作烏鴉即將狂叫，一出聲音，果然驢鳴犬吠，不是令人不知所云，就是聲聲刺耳。唉，真是白白生了一張嘴！當然，在這個人人有立場；個個有主見的時代，說出一席話，使一部分人擊掌稱快；另一部分人咬牙切齒，也算不上說話的藝術。因此，哪一種人，才真正具備有說話的藝術？
3.附註說明：
※請你就說話的許多條件中，如真誠的態度、精準的言詞、適當的腔調、合理的音量、幽默的口吻、正確的地點、恰當的時機、寬宏的肚量、高深的智慧……。挑出最少三個條件，說一說您心目中「說話的藝術」。
※在文章的前言和後語中，可以用不同的方式說出，「說話的藝術」是絕對必要的。可以引名言，可以舉歷史上的事例，當然也可以用個人經歷來強調。
‧現任寰宇名師學院升大系列國文科名師
